第11章 贾斯普雷特的学习方法(第2/3 页)

待。

所以经过深思熟虑之后，他决定跟妻子好好谈一谈关于未来生活的规划。在一个宁静的夜晚，他们围坐在温暖的炉火旁，促膝长谈。

“亲爱的，我有个想法……”他轻轻地开口说道，眼中闪烁着坚定的光芒。妻子转过头来，注视着他，鼓励地点点头，表示愿意倾听。

他介绍了他了解到的，有关西沙哈拉国际中立区的信息，然后继续说下去：“那里是共产主义的试验田，这是我们的学长，李臣尧的未来世界的可能成功之地。这是我们曾经的梦想。所以，我想，我们可以考虑申请加入到国际中立区去工作和生活。那里有着多元的文化交流，可以让我们更好地融入社会，也能给孩子提供更广阔的视野和优质的教育资源。”

妻子微微皱眉，思考片刻后回应道：“这确实是个不错的主意，但这样一来，我们需要面对很多未知的挑战吧？”

他握住妻子的手，安慰道：“是的，这肯定不会一帆风顺，但正是这些挑战会让我们变得更加坚强。而且，相信我，为了孩子的未来，一切都是值得的。”

夫妻俩陷入了沉默，都在心中默默权衡利弊。终于，妻子抬起头，微笑着对他说：“非常好。如果不是当年的青年论坛，不是李学长那番激情四射的演讲，我们也未必会有缘分在一起。既然在西沙哈拉有我们年轻时候的梦想之花在绽放，我们不妨用生命还有的时间去亲身观赏和陪伴吧。好的，亲爱的，那就让我们一起勇敢地迈出这一步吧！”

于是，他们开始着申请工作移民到国际中立区。很快她们收到了欢迎她们加入的函件。

这个决定不仅意味着要离开熟悉的环境、告别亲朋好友，还需要适应全然不同的文化与生活方式。然而，他们坚信，通过努力和坚持，一定能够在新的土地上开辟出属于自己的幸福之路，为孩子创造一个充满机遇与希望的美好未来。

这让热爱读书学习的贾斯普雷特，似乎可以完全抛开种姓制度的影响，更好地投入到学习之中。

然而，那个精怪调皮的孟买男孩，杰卡布，还是给贾斯普雷特制造了很多的麻烦。这种麻烦，是种下的因，那个后果，是要杰卡布用后半辈子的很多时间来偿还的。

附：种姓制度

种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。

这种制度是在印度、孟加拉国、尼泊尔、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社

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